為搭建教學(xué)信息交流平臺(tái)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，第一臨床學(xué)院教務(wù)處于4月29日在607會(huì)議室先后召開了2021-2022學(xué)年第二學(xué)期醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)與理論教學(xué)聯(lián)席會(huì)。教務(wù)處劉宏副處長(zhǎng)、教學(xué)督導(dǎo)專家晏勇教授、鄭履平教授、王濟(jì)明教授出席了會(huì)議，59名教學(xué)助理和任課教師、26名學(xué)生代表、教學(xué)管理人員及學(xué)生辦公室工作人員參會(huì)。會(huì)議由教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科吳寧副科長(zhǎng)主持。

理論與醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)聯(lián)席會(huì)均由學(xué)生意見通報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)討論、督導(dǎo)發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四項(xiàng)流程組成。

首先，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科吳寧副科長(zhǎng)分別通報(bào)了理論和醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)學(xué)生意見，意見主要包括教師教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)保障三個(gè)方面。本次收集的有關(guān)理論與醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)的學(xué)生意見主要集中在雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)生接受度、考試安排密集、部分臨床實(shí)踐操作機(jī)會(huì)少和部分科室實(shí)習(xí)分組安排欠合理等幾個(gè)方面。

在現(xiàn)場(chǎng)討論環(huán)節(jié)，各位老師就學(xué)生意見踴躍發(fā)言，深入交流，積極探尋解決問題的方法，同時(shí)也對(duì)學(xué)生提出了建議和要求，希望學(xué)生扎實(shí)理論基礎(chǔ)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而在臨床實(shí)踐中逐步提升自己。

教學(xué)督導(dǎo)專家晏勇教授、鄭履平教授、王濟(jì)明教授全程參加了會(huì)議，認(rèn)真聆聽了師生之間的交流與互動(dòng)，分享了自己多年的教學(xué)心得與感悟，并在會(huì)上對(duì)教師和學(xué)生提出了一些期許：希望教師注重人文關(guān)懷，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，認(rèn)真指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在操作中多提供實(shí)踐機(jī)會(huì)；希望學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，做到“三多兩不怕”，即“多做、多看、多問”和“不怕吃虧、不怕吃苦”，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身能力。

最后，教務(wù)處劉宏副處長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)。他指出今年學(xué)校將迎接教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，值此契機(jī)，學(xué)院將進(jìn)一步抓牢教學(xué)基礎(chǔ)質(zhì)量建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，要求與會(huì)教師高度重視學(xué)生提出的意見與建議，并將本次教學(xué)聯(lián)席會(huì)相關(guān)精神積極傳達(dá)到教研室，同時(shí)在具體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生及時(shí)溝通，出現(xiàn)問題及時(shí)反饋解決，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。

撰稿|段玉潔

編輯|段玉潔

攝影|羅興月 王麗君

審核|吳寧 李兵