根據(jù)教育部護理學(xué)專業(yè)認(rèn)證、本科教學(xué)審核評估及重慶醫(yī)科大學(xué)教學(xué)評估要求，為進一步提高我院護理專業(yè)實習(xí)教學(xué)師資水平，促進護理教師教學(xué)能力、教學(xué)技巧及綜合能力的提升，保障護理實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，重醫(yī)一院教務(wù)處在前期對全院參與實習(xí)教學(xué)的護理師資進行理論和技能培訓(xùn)后，對全院來自院本部、一分院、金山醫(yī)院及青杠老年護養(yǎng)中心共522名的護理教師進行了考核，由于參加考核的教師人數(shù)眾多，教務(wù)處將考核分為五批次進行。

這次考核是我院近年來首次在全院范圍內(nèi)開展的大規(guī)模、大范圍的護理師資準(zhǔn)入考核，旨在加強護理實習(xí)教學(xué)師資隊伍建設(shè)，全面提高護理師資整體素質(zhì)。教務(wù)處于2017年12月1日至21日期間在醫(yī)院開展了三批次為期6天的護理實習(xí)教學(xué)師資準(zhǔn)入考核?？己朔譃樾≈v座和技能兩部分，有356名來自臨床各科室的護理實習(xí)帶教老師參加，48名臨床和教學(xué)經(jīng)驗豐富的護理專家參與了監(jiān)考。

教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科組織科室內(nèi)人員討論

教務(wù)處對本次考核高度重視，教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科朱丹科長在正式考核前，牽頭組織質(zhì)控科全體工作人員規(guī)劃考核方案，并對質(zhì)控科全體人員進行工作分工，明確工作職責(zé)，每場次都有2名質(zhì)控科工作人員協(xié)助考評。小講座及技能考核前專家集中培訓(xùn)時，朱科長要求每個考室專家獨立評分，并本著嚴(yán)格、公平、公正的原則進行考核。

教務(wù)處朱丹科長致辭

教務(wù)處李娟老師對專家進行集中培訓(xùn)

小講座考核老師風(fēng)采

三批小講座共開展了27場，在考核現(xiàn)場，老師們紛紛拿出看家本領(lǐng)，充分展示自己的授課能力，師生互動、各種教具使用、教師們的親自示范等教學(xué)技巧和方法得到了充分展示。各考場緊張激烈的小講座考核結(jié)束后，護理專家們針對每位考核老師在試講中存在的問題分別逐一進行了集中點評，并且提出了改進建議，在場的老師們認(rèn)真記錄了專家提出的意見，并按教務(wù)處要求，在試講結(jié)束后一周內(nèi)將專家意見及整改方案交回教務(wù)處，這種形式有力促進了老師們小講座教學(xué)能力的提升。

專家集中點評

2017年12月7日、13日和20日，教務(wù)處又組織專家對老師們進行了三批技能考核，每批技能考核設(shè)心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、皮內(nèi)注射和肌內(nèi)注射4個項目，13個考場，三批考核共開展了39場。在技能考核中，采用現(xiàn)場抽簽考試其中一項技能的方式進行。

技能考核專家統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)場抽簽

準(zhǔn)備室準(zhǔn)備物品

身份信息核對

候考中

技能考核現(xiàn)場

靜脈輸液

考試現(xiàn)場，帶教老師們嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真對待本次考核。每位老師考試結(jié)束后，專家們針對老師考試中存在的問題進行了現(xiàn)場指正，讓被考老師知曉自己的問題所在，及時改進，以便在今后的護理實習(xí)教學(xué)中帶教更規(guī)范。

本次考核由教務(wù)處質(zhì)控科牽頭，技能中心予以了大力協(xié)助，相信在醫(yī)院護理專家們的大力支持下，在全院護理老師們的共同努力和辛勤付出下，我院的護理實習(xí)教學(xué)質(zhì)量會更上一層樓。通過這種形式的考核，老師們紛紛表示受益匪淺，講課能力和技能的規(guī)范性都得到了進一步提高。舉行護理實習(xí)教學(xué)師資考核，考核不是目的，考核的同時也是培訓(xùn)，從而將護理實習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與護理師資培養(yǎng)傳承并堅持。

撰稿： 龔歡 李娟

編輯： 龔歡

攝影： 張平 劉正釗

審稿： 朱丹