為提升教育教學改革與研究水平，加深臨床教師對教育教學改革與研究的認識，學院近日隆重召開了“重慶醫(yī)科大學第一臨床學院教育教學改革與研究專題培訓會”。

   本次培訓會邀請了教育部基礎醫(yī)學教學指導委員會委員、全國高等醫(yī)學教育學會醫(yī)學教育管理研究會常務理事、重慶醫(yī)科大學教務處徐晨教授，國務院學位中心特聘專家、重慶市健康管理學會副會長、陸軍軍醫(yī)大學陳俊國教授，全國醫(yī)學期刊副主任委員、重慶醫(yī)科大學期刊社社長、《中華醫(yī)學教育探索雜志》編輯部主任羅萍編審蒞臨我院授課。第一臨床學院羅勇院長、教務處李兵副處長、各臨床醫(yī)技科室主任及護士長、教學助理、熱衷于教育教學改革與研究的教師和教學管理人員100余人參會。本次專題培訓會由教務處李兵副處長主持。

一、第一臨床學院院長致辭

   第一臨床學院羅勇院長代表學院對各位專家教授、老師們的到來表示熱烈的歡迎，他說到，教育教學改革是學院可持續(xù)發(fā)展的動力源泉，是提高教育教學水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高學院整體辦學水平的重要途徑。多年來，學院始終堅持“嚴謹、求實、勤奮、進取”的校訓，以提高教學水平為目標，采取了一系列措施，不斷推進了學院教學內(nèi)容、教學方法和手段、課程體系、教學管理等多方面的改革。近年來，學院所獲的各級各類教改課題、教學成果獎的等級與數(shù)量名列學校各個院系前列，但放眼全國，尤其是與部分985高校相比，學院教學改革的國家級元素并不多，還有很大提升空間，希望廣大教師把握本次學習機會，借鑒和應用本次培訓中學到的研究方法、思路和經(jīng)驗，用心分析與思考教學過程中遇到的問題，勤實踐、善思考、多總結(jié)、出真知，更有針對性的加強研究，以教研促教改、以教改促教學，希望教務處持續(xù)加強學院教改研究管理與培育，完善管理體制、激勵機制，有效調(diào)動教師參與教研教改的積極性、創(chuàng)造性，最終提升學院內(nèi)涵建設水平、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

羅勇院長致辭

二、專家授課現(xiàn)場

1.徐晨教授授課

   重慶醫(yī)科大學教務處徐晨教授，長期從事高等教育教學管理與改革研究，擁有豐富的醫(yī)學教育教學改革實踐經(jīng)驗。他以《教育教學研究ABCD》為題，從為什么要開展教育教學研究、什么是教育教學研究、怎樣開展教育教學研究以及如何解決教育教學研究中存在的問題四方面，為臨床教師如何申報和做好教改課題提供了破解之道。

徐晨教授

2.陳俊國教授授課

   陸軍軍醫(yī)大學陳俊國教授，是國內(nèi)知名的教育教學改革與研究專家，更擁有豐富的教育教學研究成果評審經(jīng)驗，他理論聯(lián)系實踐，講解深入淺出，分析透徹入微，讓廣大教師對于如何恰當表述教育教學成果有了新認識、新理解。

陳俊國教授

3.羅萍編審授課

   重慶醫(yī)科大學期刊社社長羅萍編審，從資深雜志審稿人的角度，分享了如何巧妙選題、規(guī)范撰寫醫(yī)學教育教學論文，她用一個個實例具象的指出了論文撰寫中的常見問題，參加培訓的老師受益匪淺。

羅萍編審

三、學院教育教學研究情況介紹

   本次專題培訓會的最后，第一臨床學院教務處李兵副處長從學院教育教學改革與研究政策保障、過程管理、研究成效及問題與思路幾方面作了介紹。

李兵副處長

   本次教育教學改革與研究專題培訓會分別從教改課題、教改論文及教學成果三個方面展開，講課專家前期精心備課，現(xiàn)場從容不迫、深入淺出，將原本抽象難懂的內(nèi)容講得妙趣橫生、引人入勝。參培教師跟隨課堂節(jié)奏時而點頭贊同、時而埋頭記錄，這不僅是一場教改專題培訓，更是一場優(yōu)秀的現(xiàn)場課堂教學展示。通過本次培訓會，加深了廣大臨床教師對醫(yī)學教育教學改革研究的認識，極大的促進了學院教育教學水平的提升。

撰稿：丁瑩霜 黃 涔

編輯：丁瑩霜

攝影：張 平

審核：李 兵