在全科專業(yè)基地的教學實踐中，住培導師曾春以匠心筑教的情懷，打造出獨具特色的“課外放射小課堂”。曾老師將 “嚴謹教學” 刻入職業(yè)信條，始終秉持著嚴謹負責的教學態(tài)度，每月定期為住培醫(yī)師講授臨床常見病、多發(fā)病的放射診斷及鑒別診斷知識專題講座。用系統(tǒng)的放射知識體系為青年住培醫(yī)師的臨床診斷能力筑牢根基。

匠心備課：精準滴灌的教學實踐

在曾老師的教學理念里，“課外” 并非簡單的時間延伸，而是因材施教的最佳場域。她根據(jù)學員們的個性化需求，精心籌備每一堂放射知識課程。在課堂上，她不僅細致入微地講授放射基礎(chǔ)知識，還根據(jù)學員們的學習進度和知識薄弱點，進行有針對性地專項講解，為學員量身定制階梯式教學方案。曾老師講課內(nèi)容豐富多元，既對書本知識進行了深度拓展與延伸，又包含學習方法的科學指導，甚至貼心地關(guān)注到學員們的心理狀態(tài)，適時進行壓力疏導，真正做到了全方位助力學員成長。

雙向奔赴：教學相長的知識沃土

在曾春老師營造的課堂生態(tài)里，“教” 與 “學” 呈現(xiàn)出蓬勃的生命力。學員們紛紛由衷表示，曾老師的講解風格深入淺出、通俗易懂，不僅幫助她們解決了在臨床實踐中的諸多問題，還激發(fā)了他們濃厚的學習興趣和源源不斷的學習動力。有學員感慨道：“曾老師的課下講課讓我們感受到了學習的樂趣，也讓我們更加堅定地朝著成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的道路奮勇前行。”

潤物無聲：超越知識的成長賦能

曾老師表示課外講課不僅是教學工作的延伸，更是與學員們建立深厚師生關(guān)系的重要橋梁。通過與學員的積極互動，導師們能夠更精準地把握學員的學習狀態(tài)和實際需求，進而為他們提供更具針對性及有效性的指導。當被問及為何堅持這份“額外的工作” 時，曾老師表示：“放射診斷是臨床醫(yī)師的‘第三只眼睛’，我們多教一分精準，患者就少一分誤診風險。” 在她看來，那些犧牲休息時間籌備的課件、那些與學員促膝長談的職業(yè)規(guī)劃，都是醫(yī)學教育中最珍貴的 “顯影劑”，終將在住培醫(yī)師的從醫(yī)之路上，顯影出屬于醫(yī)者的責任與擔當。

小課堂