2020年7月9日上午十點，重醫(yī)附一院教務(wù)處處長李兵教授和全科中心何英副主任來到五號樓A棟606教室，即重慶市2019年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)扶貧專項班的理論結(jié)業(yè)考試現(xiàn)場，映入眼簾的是學(xué)員自信、認(rèn)真的作答場景，傳入耳里的是清淺的呼吸聲和紙筆摩擦的沙沙聲，眼里露出了欣慰和贊許的目光；當(dāng)天下午，學(xué)員們以同樣嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成了由心肺復(fù)蘇、手衛(wèi)生、體格檢查、全科接診和臨床思維測評（DXR）五個部分組成的技能考核，這標(biāo)志著重慶市2019年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)扶貧專項班結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試圓滿結(jié)束。 理論考試現(xiàn)場 技能考核現(xiàn)場 臨床思維測評（DXR） 回首一年前，重醫(yī)附一院教務(wù)處（重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心，以下簡稱“全科中心”）接到重慶市衛(wèi)生健康委員會的緊急任務(wù)，為目前未有注冊全科醫(yī)生的13個貧困區(qū)縣“緊急”培養(yǎng)全科醫(yī)生，為打贏扶貧攻堅戰(zhàn)提供醫(yī)學(xué)人才保障。全科中心在認(rèn)識到該任務(wù)的緊迫性和重要性的基礎(chǔ)上高度重視，在短短兩周內(nèi)完成了招生、教學(xué)安排、前期準(zhǔn)備等工作，“轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)扶貧專項班”于2019年7月1日順利開班，來自城口、黔江、彭水、酉陽等13個貧困區(qū)縣的66名基層醫(yī)生參加了本次培訓(xùn)。 集中學(xué)習(xí)現(xiàn)場 培訓(xùn)期間，這群帶著任務(wù)和使命來學(xué)習(xí)的學(xué)員也不負(fù)眾望，認(rèn)真完成各階段培訓(xùn)內(nèi)容，積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌受到了老師及同仁的贊賞。其中，來自城口的丁洪醫(yī)生，他抓住這來之不易的學(xué)習(xí)機會，在完成既定實訓(xùn)安排的同時，利用休息時間去門診觀摩學(xué)習(xí)，或到病房參加教學(xué)查房、小講座等活動，這種學(xué)習(xí)態(tài)度在班級中起到了表率作用。學(xué)員們在培訓(xùn)結(jié)束的座談會中紛紛表示，本次培訓(xùn)收獲很大，總感覺“學(xué)不夠，還想學(xué)，不想走……” 座談會及總結(jié) 培訓(xùn)期間遇到了“新冠肺炎”，他們分別回到原單位或在實訓(xùn)基地以不同的方式參與抗疫工作，經(jīng)受住了疫情的考驗。 習(xí)總書記說過：“沒有全民健康，就沒有全面小康”?；鶎俞t(yī)生們參加的“全科轉(zhuǎn)崗扶貧專項班”培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但回到全科醫(yī)療崗位上的他們，又將開啟新的征程，不同的是，在為百姓健康保駕護航的道路上，他們將更有信心。 撰稿 韋 丹 李珞暢 攝影 李珞暢 周永芬 審稿 何 英 李 兵 2020年7月10日 ...

“不忘初心，牢記使命，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動力。落實到我-----作為一名基層全科醫(yī)生的具體舉措就是要與時俱進、不斷學(xué)習(xí)，夯實自己的專業(yè)技能，當(dāng)好居民健康...

時光如白駒過隙，三周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著學(xué)員們自信從容的結(jié)業(yè)試講與依依不舍的道別和祝福聲，由重慶市衛(wèi)生健康委主辦，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院（重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心，以下簡稱“全科中心”）承辦的2019年全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)第三期圓滿結(jié)束。 班級合影 讓大家認(rèn)識“我” 精彩試講 認(rèn)真聽課 全科中心歷來都高度重視全科師資班的培訓(xùn)質(zhì)量，采用“強化教學(xué)技能”的培訓(xùn)方案，注重培訓(xùn)過程規(guī)范化管理，采取小班教學(xué)模式和嚴(yán)格考核制度等。通過培訓(xùn)學(xué)員在全科醫(yī)學(xué)理念、教學(xué)技能、師德師風(fēng)等方面均有顯著提高，達到全科醫(yī)學(xué)師資帶教的基本要求。 我們畢業(yè)啦 至此，2019年全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)項目圓滿結(jié)束，共為重慶市全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的師資隊伍培養(yǎng)了153名新生力量。師資們在培訓(xùn)結(jié)束離別之時紛紛表示，他們將傳承重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，在全科醫(yī)學(xué)人才培訓(xùn)道路上努力成長為合格的全科醫(yī)學(xué)師資，為人師表。 撰稿 韋丹 李珞暢 周永芬 審稿 何英 李兵 2019.6.27 ...

“通過一周的學(xué)習(xí)使我們對全科醫(yī)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，對全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的師資帶教工作有了極大的正向引導(dǎo)作用，也使得我們對教學(xué)工作理念有了靈魂上的升華，感謝老師，期待下次再來培訓(xùn)……”這是重慶市首屆暨2019年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)師資培訓(xùn)班的學(xué)員結(jié)業(yè)時在班級微信群中留下的肺腑感言。 為了貫徹黨的十九大和全國衛(wèi)生與健康大會精神，落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵機制的意見》要求，擴大全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實施范圍，提高全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)質(zhì)量，加強師資隊伍建設(shè)，受重慶市衛(wèi)生健康委員會委托，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院（重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心，以下簡稱“全科中心”）于2019年4月15日至4月19日開展了重慶市首屆全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)師資培訓(xùn)班，來自重慶市十個全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地的109名理論培訓(xùn)、臨床帶教、社區(qū)帶教及管理師資參加了該項培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)的難點有三點，一是培訓(xùn)時間短，僅有一周時間；二是學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高，多數(shù)學(xué)員屬于“被動”接受單位指令性任務(wù)來參加培訓(xùn)；三是大班教學(xué)，人數(shù)在100人以上。介于此，全科中心高度重視本次培訓(xùn)工作，在前期組織專家反復(fù)研討并制定教學(xué)方案，強化師資教學(xué)技能和全科醫(yī)學(xué)理念，精選提高其全科教學(xué)技能的“實戰(zhàn)型”課程，并安排實踐課與理論課穿插進行。其中，PPT制作課程特別受歡迎，學(xué)員常常在下課后或課間休息時間繼續(xù)找老師學(xué)習(xí)和探討。而在“試講”課程環(huán)節(jié)，將學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性推到了高點，原本計劃在課堂上隨機選取學(xué)員進行試講，但在課堂上變成了學(xué)員積極主動上臺試講，甚至達到了幾名學(xué)員同時站起來爭取一次試講機會的場面，古賽教授和鄧輝勝教授對學(xué)員們也做到了傾囊相授，盡力指出學(xué)員在試講過程中的不足之處和給出改進建議，點評語更是妙語連珠令人印象深刻，而全科中心的周永芬、李珞暢、韋丹三位老師也是全程在場做好各項保障工作。 通過師生的共同努力，學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中由“被動”變“主動”，并紛紛感嘆學(xué)習(xí)收獲很大，特別是臨床帶教師資和社區(qū)帶教師資，他們作為醫(yī)生更多的是從事醫(yī)療工作，而對于教學(xué)能力方面的訓(xùn)練是非常有限，本次培訓(xùn)讓他們在教學(xué)方面受到極大的影響。全科中心在培訓(xùn)結(jié)束時也通過問卷調(diào)查的形式了解到，本次培訓(xùn)學(xué)員滿意度非常高，同時，有98%以上的學(xué)員表示今后還愿意再來全科中心參加此類培訓(xùn)。 ［撰稿］ 李珞暢 ［編輯］ 韋丹 ［攝影］ 周永芬 ［審稿］ 何英 陳鴻雁 重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心 2019年...

為了檢驗全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)效果，夯實全科醫(yī)生理論知識和實踐技能，提高全科醫(yī)生綜合能力，促進全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量改進，由重慶市衛(wèi)生健康委主辦、重醫(yī)附一院（重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心）承辦的重慶市2019年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡稱統(tǒng)考）于2019年3月28日、29日在重醫(yī)附一院臨床技能培訓(xùn)中心圓滿完成。 理論考場 本次統(tǒng)考考務(wù)工作由重醫(yī)附一院的10位考評專家和13位工作人員承擔(dān)。來自全市36個區(qū)縣的106名全科轉(zhuǎn)崗學(xué)員參加了本次統(tǒng)考?？荚嚪譃槔碚摽荚嚭图寄芸己藘刹糠?，理論考點涵蓋了全科醫(yī)學(xué)基本理論及相關(guān)臨床知識、常見病的診治與轉(zhuǎn)診指針、常見癥狀的識別等內(nèi)容。技能考核分為基本操作、體格檢查方法、全科接診能力、臨床思維測評和慢病管理能力五個考站，與以往不同的是今年的統(tǒng)考減少了部分基本操作項目，重點考核全科接診能力和臨床思維測評。其中，全科接診能力著重考核學(xué)員對社區(qū)常見疾病的診斷與鑒別診斷、處理與轉(zhuǎn)診、健康教育、問診技巧和溝通能力；臨床思維測評通過模擬患者就診情境，以主述或體征為導(dǎo)向，集問診、體格檢查、輔助檢查、診斷、治療和評估為一體，在接近真實臨床診療環(huán)境下，考察學(xué)員臨床診斷步驟及思維能力，可對學(xué)員的臨床思維能力、臨床知識及技能掌握程度進行系統(tǒng)評估。 全科接診能力考...

由重慶市衛(wèi)健委主辦、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院承辦的骨科常見老年性疾病規(guī)范化診治與預(yù)防培訓(xùn)班于2018年10月30日上午在重醫(yī)附一院5號樓A棟606教室舉行了開學(xué)典禮。本次培訓(xùn)為期1周，來自南川、武隆、...

2018年10月24日上午，澳門衛(wèi)生局鄭成業(yè)副局長一行6人來到重醫(yī)附一院就重慶市全科醫(yī)生的培訓(xùn)現(xiàn)狀進行了訪問交流，陪同交流的還有國家衛(wèi)健委港澳臺辦李維處長、重慶市衛(wèi)健委國際合作處姜玲處長、科教處丁國富副處長等領(lǐng)導(dǎo)。重醫(yī)附一院分管教學(xué)工作的羅天友副院長及部分職能處室的負(fù)責(zé)人陪同嘉賓參觀了醫(yī)院門診部、醫(yī)學(xué)遠程會診中心、全科醫(yī)療科、技能培訓(xùn)中心等。 隨后雙方進行了座談。座談會由重慶市衛(wèi)健委國際合作處的姜玲處長主持，她首先介紹了重慶地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的概況及培養(yǎng)現(xiàn)狀。國家衛(wèi)健委港澳臺辦李維處長隨后闡明了本次交流具有的重要意義，這是源于國家衛(wèi)健委港澳臺辦2016年11月與澳門特區(qū)政府澳門衛(wèi)生局簽署了關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生人員考察培訓(xùn)的合作備忘錄后的互訪活動之一。澳門衛(wèi)生局一般衛(wèi)生護理副體系副局長鄭成業(yè)代表來賓進行了致謝，并介紹了澳門社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本情況。接下來重醫(yī)附一院的羅天友副院長及重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心的何英副主任分別詳細(xì)地介紹了重醫(yī)附一院的歷史沿革、醫(yī)院概況及開展全科醫(yī)生培訓(xùn)的工作情況。 最后雙方進行了提問交流。澳門衛(wèi)生局技術(shù)協(xié)調(diào)室負(fù)責(zé)基層衛(wèi)生部門管理的郭秋莎主任分享了澳門地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生...

“大家的進步很大，講課時聲音洪亮，衣著得體，PPT制作也很精美，越來越有老師的范兒了，恭喜大家……”這是重醫(yī)附一院全科醫(yī)學(xué)教研室的鄧輝勝教授在重慶市2018年全科住培基地基層師資培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)試講考核上的點評，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。 為了落實國家關(guān)于全科醫(yī)生制度建設(shè)相關(guān)政策、促進全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，受重慶市衛(wèi)生計生委委托，重醫(yī)附一院（重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心，以下簡稱“全科中心”）自2014年起開展為期6周的全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班，截至目前為止，已經(jīng)開展了20余期的臨床師資培訓(xùn)班，培養(yǎng)臨床師資近1000名。但從未針對全科住培基地單獨開展基層師資培訓(xùn)班，本次尚屬首屆，2018年6月19日報到開班，7月27日結(jié)束，為期6周，堪比為全科住培基地基層師資的“黃埔一期”。 全科中心高度重視本次培訓(xùn)工作，為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，采取以下幾項措施為其保駕護航。一是充分籌劃方案。全科中心組織專家反復(fù)研討并制定強化師資教學(xué)技能的培訓(xùn)方案，強調(diào)學(xué)員教學(xué)技能的“實戰(zhàn)演練”，僅“試講”一項，每個學(xué)員至少要實戰(zhàn)練習(xí)4-6次，每次完成1個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時的講課。二是重視教師遴選。選派具有豐富的全科教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀師資團隊任教，尤其運用了優(yōu)秀的社區(qū)基層師資的教學(xué)垂范作用。三是嚴(yán)格培訓(xùn)過程管理。對學(xué)員做到“堂堂考勤，日日通報”。四是嚴(yán)把結(jié)業(yè)“出口關(guān)”。每位學(xué)員要經(jīng)過嚴(yán)格的結(jié)業(yè)試講考核、結(jié)業(yè)技能考核和結(jié)業(yè)理論考試等三個環(huán)節(jié)，且每項考試均合格，才能取得培訓(xùn)合格證書。其中結(jié)業(yè)試講考核最為“苛刻”，每位學(xué)員由三位考評教師同時考評...

隨著分級診療制度的推行，基層醫(yī)生成為眾多患者的“首診”醫(yī)生。對癥治療是臨床急癥最常用的診治模式，但存在諸多陷阱,需要及早甄別和防范。鑒于此，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院向重慶市衛(wèi)生計生委申報并獲批開展了重...

隨著全面“二孩政策”的落地，高齡孕產(chǎn)婦管理及高危妊娠臨床救治等問題日趨突出，這對婦產(chǎn)醫(yī)學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。鑒于此，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院受重慶市衛(wèi)生計生委委托，于2018年5月14日針對基層醫(yī)療衛(wèi)生...

在歲末年初之際，為了規(guī)范全科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床實訓(xùn)階段的教學(xué)及學(xué)員管理，提高臨床實訓(xùn)的教學(xué)管理水平，重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心（以下簡稱“全科中心”）于2018年2月8日下午3：00在5號樓A棟315教室組織召開了臨床實訓(xùn)帶教培訓(xùn)會。全科中心何英主任主持了本次會議，來自重醫(yī)附一院全科醫(yī)療科/老年科、急診科、神經(jīng)內(nèi)科等11個科室的21名帶教老師參加了會議。 何主任首先就新出臺的國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》[國辦發(fā)〔2017〕63號]和《關(guān)于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵機制的意見》[國辦發(fā)〔2018〕3號]文件的重要精神進行了傳達與解讀，強調(diào)全科醫(yī)生培養(yǎng)是國家深化醫(yī)療體制改革，建立分級診療，強化基層人才隊伍的關(guān)鍵。號召老師們應(yīng)深刻認(rèn)識當(dāng)前醫(yī)改大環(huán)境下此培訓(xùn)項目的重要性與必然性，以及醫(yī)務(wù)人員所面臨的機遇和挑戰(zhàn)；同時，對老師們提出帶教要求，希望明確工作職責(zé)，把本項工作做到最好，充分發(fā)揮三級綜合性公立醫(yī)院的公益作用，展現(xiàn)重醫(yī)附一院高超的教學(xué)及管理水平。 負(fù)責(zé)全科教學(xué)管理的李珞暢老師就全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)方案、教師的帶教...

根據(jù)《重慶市衛(wèi)生計生委辦公室關(guān)于開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在崗人員全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的通知》（渝衛(wèi)辦發(fā)[2017]251號）及專項經(jīng)費劃撥情況，制定重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院（重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心）2018年...

“尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，有幸在這次培訓(xùn)中與大家相識并共同學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼就該說再見了，大家保重……”在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一院的技能培訓(xùn)中心，隨著學(xué)員們一聲聲不舍的道別與祝福聲，由重慶市衛(wèi)生計生委主辦，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院（重慶市全科醫(yī)學(xué)教育中心，以下簡稱“全科中心”）承辦的2017年全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)第三期順利結(jié)業(yè)。至此，2017年全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)項目圓滿結(jié)束。 加強全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)是踐行習(xí)近平總書記在十九大報告中提出的《實施健康中國戰(zhàn)略》的具體舉措之一，也是助力醫(yī)改與分級診療制度建設(shè)的關(guān)鍵措施，具有利國利民的劃時代意義。全科中心是受市衛(wèi)生計生委委托開展全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的主要機構(gòu)之一，自2007年至今，已為重慶市培養(yǎng)各類全科醫(yī)學(xué)人才14000余人次，其中包括每年150人的全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)。 要培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生，首先要培養(yǎng)一批合格的全科醫(yī)學(xué)師資，因此，全科中心歷來高度重視全科醫(yī)學(xué)師資的培訓(xùn)質(zhì)量。采用“強化教學(xué)技能”的培訓(xùn)方案，注重培訓(xùn)過程規(guī)范化管理。此外，還采取以下三項措施為培訓(xùn)質(zhì)量“保駕護航”：①小班教學(xué)：每期人數(shù)控制在50左右；② “一對一”教...

為了規(guī)范助產(chǎn)士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床實訓(xùn)階段的教學(xué)及學(xué)員管理，以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，重醫(yī)一院全科醫(yī)學(xué)教育中心（以下簡稱“全科中心”）于2017年12月5日在5號樓315室組織召開了臨床實訓(xùn)教學(xué)聯(lián)席會。重醫(yī)一...

舉世矚目的十九大閉幕之際，由重慶市衛(wèi)生計生委主辦，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院承辦的急性胸痛規(guī)范化診治培訓(xùn)班于2017年11月3日圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)為期1周，來自萬州、涪陵、黔江等42個區(qū)縣102個基層醫(yī)...